RÚBRICA

TAREA: Tablero de juego para cálculo mental

Rúbrica:

	Excelente	Bien	Necesita mejorar
Realiza operaciones combinadas entre números enteros y decimales, mediante el cálculo mental.	Ha elaborado correctamente las 2 tarjetas del juego correspondientes a esta parte.	Ha elaborado correctamente  1 tarjeta del juego correspondiente a esta parte.	No ha elaborado correctamente ninguna tarjeta del juego, correspondiente a esta parte.
Realiza operaciones combinadas entre números fraccionarios y potencias mediante el cálculo mental.	Ha elaborado correctamente las 2 tarjetas del juego correspondientes.	Ha elaborado correctamente  1 tarjeta del juego correspondiente.	No ha elaborado correctamente ninguna tarjeta del juego, correspondiente.
Resuelve relaciones de proporcionalidad numérica (reglas de 3 inversas y directas)	Ha elaborado correctamente las 2 tarjetas del juego correspondientes.	Ha elaborado correctamente  1 tarjeta del juego correspondiente.	No ha elaborado correctamente ninguna tarjeta del juego, correspondiente.
Calcula porcentajes mediante el cálculo mental	Ha elaborado correctamente las 2 tarjetas del juego correspondientes.	Ha elaborado correctamente  1 tarjeta del juego correspondiente.	No ha elaborado correctamente ninguna tarjeta del juego, correspondiente.

La puntuación máxima para esta tarea será de 8 puntos. Para aprobarla hay que sacar al menos un 5.  Ponderamos del siguiente modo:

	Excelente	Bien	Necesita mejorar
Aspecto 1	2  puntos	1 punto	0 puntos
Aspecto 2	2  puntos	1 punto	0 puntos
Aspecto 3	2  puntos	1 punto	0 puntos
Aspecto 4	2  puntos	1 punto	0 puntos

Estándares de Aprendizaje:

-         -  Realiza operaciones combinadas entre números enteros, decimales y fraccionarios, con eficacia, mediante el cálculo mental.

-        -  Desarrolla estrategias de cálculo mental para realizar cálculos exactos o aproximados valorando la precisión exigida en la operación o en el problema.

-        -  Identifica y discrimina relaciones de proporcionalidad numérica (como el factor de conversón o cálculo de porcentajes) y las emplea para resolver problemas en situaciones cotidianas.

-       -   Analiza situaciones sencillas y reconoce que intervienen magnitudes que no son directa ni inversamente proporcionales.

-         - Calcula el valor de expresiones numéricas de distintos tipos de números mediante las operaciones elementales y las potencias de exponente natural aplicando correctamente la jerarquía de las operaciones.

-          - Realiza cálculos con números naturales, enteros, fraccionarios y decimales mentalmente.

     CONTESTA:

• ¿Consideras que la rúbrica creada puede ayudarte en el trabajo de aula?
  Por supuesto.
• ¿Cómo?
  Va a ser el modo en el que los alumnos sean evaluados.
• ¿Cuando y como se la presentarías a los estudiantes?
  Al principio, al hablar de la tarea que vamos a realizar y de cómo la vamos a llevar a cabo, me parece importante que sepan cómo van a ser evaluados. SI saben qué es lo que se les va a evaluar, entonces lo trabajarán con más empeño.
• ¿Como la utilizarías?
  Cuando los alumnos hayan realizado las tarjetas se les evaluará, porque si no consiguen el objetivo, deben volver a realizarlas. Se trata de que aprendan. Si lo han hecho mal, se les vuelve a dar la oportunidad.